Teses e Dissertações

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Teses, Dissertações, Palestras, Fóruns, etc.
  1. Rafael Silva de Souza, Graduação - Pedagogia (Centro Universitário Monte Serrat (UNIMONTE)/SANTOS)

    Os benefícios da utilização do computador por crianças de três a seis anos na Educação Infantil.
    Sinopse:

    O trabalho tem por objetivo fazer um estudo sobre a influência do uso do computador como ferramenta potencializadora das capacidades da criança entre três e seis anos de idade, mais precisamente no estágio da Educação Infantil, com atividades dirigidas aos conceitos da informática. Para tal, foi feita uma pesquisa de campo durante dois anos em uma escola particular da cidade de Santos, concluindo-se que o computador é realmente benéfico para o aprimoramento da percepção, atenção e memória em qualquer criança dessa idade.
    Download Arquivo PDF + Ilustrações em formato ZIP: 8259 KB

  2. Maria Paula Salvador Wadt, Doutorado (PUC/SP)
    Complexidade e auto-eco-organização: implicações para o professor on-line, 2009.
    Download arquivo em formato ZIP (Original em PDF): 2340 KB

    currículo lattes da autora pode ser visto em:
    http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4707982H3

  3. Alice Cunha de Freitas, Doutorado (PUC/SP)
    América mágica, Grã-Bretanha real e Brasil tropical: um estudo lexical de panfletos de hotéis, 1997.
    Download arquivo original em PDF: 779 KB

  4. Alice Yoko Horikawa, Mestrado (PUC/SP)
    As representações e a prática pedagogica transformadora: Uma análise do discurso da e sobre a sala de aula, 2001.
    Download arquivo compactado em PDF: 605 KB

  5. Angélica Miyuki Farias, Mestrado (PUC/SP)
    Entrevista escolar: Uma possibilidade de construção de meta-conhecimento?, 1999.
    Download arquivo compactado em PDF: 500 KB

  6. Assunta Manzi Aguena, Mestrado (PUC/SP)
    Contribuições da Fonética Acústica para a Formação do Professor de Inglês: Um Estudo de Caso, 2006.
    Download arquivo compactado em PDF: 500 KB

  7. Áurea Lúcia de Oliveira e Silva, Mestrado (PUC/SP)
    A Interação escritor-leitor através de escolhas lingüísticas: Um estudo em textos de espiritualidade, auto-ajuda e de Chiara Lubich, 2000.
    Download arquivo compactado em PDF: 795 KB

  8. Carolina Penteado Siqueira, Mestrado (PUC/SP)
    Análise temática em estudos de tradução: O caso dos relatórios anuais de empresas brasileiras, 2000.
    Download arquivo compactado em PDF: 782 KB

  9. Célia Maria Macedo de Macedo, Doutorado (PUC/SP)
    A reclamação e o pedido de desculpas: Uma análise semântico-pragmática de cartas no contexto empresarial, 1999.
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  10. Claudia Cecilia Blaszkowski de Jacobi, Mestrado (PUC/SP)
    Lingüística de Corpus e ensino de espanhol a brasileiros: Descrição de padrões e preparação de atividades didáticas (decir/hablar ; mismo; mientras /en cuanto/ aunque), 2001.
    Download arquivo compactado: 337 KB

  11. Claudia Cristina Cabreira Melão, Mestrado (PUC/SP)
    Práticas discursivas em transformação: Aulas e sessões reflexivas, 2001.
    Download arquivo compactado: 356 KB

  12. Edvalda Ambiel Pires, Mestrado (PUC/SP)
    De mapas e posturas críticas: Histórias das reflexões entre uma professora e sua coordenadora, 1998.
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  13. Fernanda Coelho Liberalli, Doutorado (PUC/SP)
    O Diário como ferramenta para reflexão crítica, 1999.
    Download arquivo original em PDF: 565 KB

  14. Fernanda Moreno Cardoso, Mestrado (PUC/SP)
    Algumas relações possíveis entre o discurso da sala de aula e sobre o processo ensino-aprendizagem de ciências, 2000.
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  15. Francisco Estefogo, Mestrado (PUC/SP)
    Reflexão crítica: Caminhos para novas ações, 2001.
    Download arquivo original em PDF: 415 KB

  16. Glaís Sales Cordeiro, Doutorado (PUC/SP)
    Da Ação à Linguagem na Interação Criança-Criança: Um Processo de Construção, PUC/SP/LAEL-FAPSE/UNIGE, 1998.
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  17. Helena Maria de Andrade Conde, Mestrado (PUC/SP)
    Escolhas Léxico-gramaticais em Composições de Alunos Avançados de Inglês Originários de Instituições de Ensino Bilíngues e Monolíngues - Um Estudo Multidimensional Baseado em Corpus, 2002.
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  18. Heloísa Martins e Ortiz, Mestrado (PUC/SP)
    Educadores em formação: Uma experiência colaborativa de professores em (trans)formação inicial, 2002.
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  19. Isabel Alencar Lacombe, Mestrado (PUC/SP)
    Navegando e aprendendo: reflexões sobre um Curso de inglês via rede mundial de computadores, 2000.
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  20. Jacqueline Peixoto Barbosa, Doutorado (PUC/SP)
    Trabalhando com os gêneros do discurso: Uma perspectiva enunciativa para o ensino de língua portuguesa, 2001.
    Download arquivo compactado em PDF: 579 KB


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